ระดับชั้นอนุบาล

Hannah Brown

Deputy Head of Foundation

Management

[email protected]

Hello, My name is Hannah Brown. I joined HeadStart in August 2019 as the Deputy Head of Foundation school. I have lived in Phuket since March 2018 months having previously worked as both a teacher and a member of the management team at another school. On leaving secondary school I was very aware of the career path I should take. Whilst studying I worked in various early years provisions as an early childhood educator before completing my degree education at the University of Plymouth, UK. I was part of the management team for a large group of early years provisions in England. Throughout my early career I focused my research and professional development around speech and language development and children learning English as a second language, which put me at a great advantage when it came to moving to this beautiful island. I am very excited to lead a team of dedicated and creative EYFS teachers in order to give your children the best possible education experience in their early childhood. I believe that for children to achieve, discover their talents and become resilient young people they must feel safe and secure both in their personal and home lives. As teachers and education providers our role stretches further than what subjects we can teach them but rather educate and support the development of the ‘whole child’. Taking a holistic approach we are able to focus on the personal, social and emotional needs of children whilst supporting their cognitive and physical ability. Children spend much of their childhood studying and preparing for exams, it is my mission to ensure that every child we enrole at HeadStart looks back on their early years with fun and happy memories, knowing that they were given the opportunity to grow and explore in an interesting and diverse environment. When I’m not at school I like to explore the beautiful places Thailand has to offer, spend time with friends, swim in the ocean and eat lots of delicious food! I look forward to meeting new children and parents this year. Good luck to all for the academic year!

ในช่วงก้าวแรกของชีวิต เด็กทุกคนควรได้รับประสบการณ์ที่ดีและการสนับสนุนที่ช่วยเติมเต็มศักยภาพ สำหรับโรงเรียนนานาชาติเฮดสตาร์ทนั้น เรามีหลักสูตรที่ส่งเสริมการศึกษา ภายใต้สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและใส่ใจสำหรับนักเรียนอายุ 2 ถึง 5 ปี จุดประสงค์ของทางโรงเรียนคือการมอบจุดเริ่มต้นที่ดีที่สุดเพื่อชีวิตแห่งการเรียนรู้ มอบพื้นฐานทางการศึกษาที่มั่นคงเพื่อสร้างอนาคตและสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน

การเรียนที่โรงเรียนนานาชาติเฮดสตาร์ทนั้นเต็มไปด้วยความสนุกสนาน ตื่นเต้นและเชิญชวนให้นักเรียนอยากมาโรงเรียน ซึ่งในระดับชั้นอนุบาลมีสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรสำหรับเด็กเล็ก เต็มไปด้วยการดูแลเอาใจใส่ให้นักเรียนพร้อมเรียนรู้ เล่น สำรวจ จินตนาการ และกล้าท้าทาย

ทางโรงเรียนเห็นว่าการเรียนรู้จากการเล่นนั้นเป็นวิธีการสอนและสื่อประกอบการสอนที่สำคัญในการศึกษาระดับช่วงชั้นอนุบาลจนถึงประถมศึกษาตอนต้น ทางโรงเรียนเชื่อว่าการเล่นนั้นจะกระตุ้นให้เด็กเสริมสร้างพัฒนาการความฉลาดเฉลียว ภาษา ความคิดสร้างสรรค์ ร่างกาย การเข้าสังคม และอารมณ์ ดังนั้นการเล่นทั้งภายในและภายนอกอาคารจึงเป็นจุดประสงค์หลักของการเรียนรู้ในช่วงชั้นนี้

หลักสูตรระดับชั้นอนุบาลของโรงเรียนนานาชาติเฮดสตาร์ทจัดการเรียนการสอนโดยผ่านหัวข้อต่างๆ เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆเพื่อประสบการณ์ที่หลากหลายและสามารถต่อยอดองค์ความรู้ในระดับชั้นต่อไปได้ วิชาภาษา ดนตรี และพลศึกษาคือหัวใจหลักของหลักสูตรในระดับชั้นอนุบาลของโรงเรียนนานาชาติเฮดสตาร์ท และวิชาเหล่านี้จะสอนโดยครูผู้เชี่ยวชาญ นอกจากนี้ทางโรงเรียนยังกระตุ้นให้นักเรียนรู้จักพึ่งตนเอง มีจิตใจที่ดี มีจินตนาการ มีความคิดสร้างสรรค์ มีความมั่นใจในตนเอง และกล้าแสดงออก ทางโรงเรียนให้ความสำคัญกับการดูแลนักเรียนเป็นรายบุคคลและเชื่อมั่นว่าเด็กที่มีความสุขนั้นคือเด็กที่กำลังเรียนรู้

ทางโรงเรียนใช้หลักสูตรระดับชั้นอนุบาลที่อ้างอิงจากหลักสูตรของประเทศอังกฤษ และนำมาปรับใช้ให้เข้ากับหลักสูตรของทางโรงเรียนเองเพื่อให้สอดคล้องกับนักเรียนจากนานาชาติ

หลักสูตรระดับชั้นอนุบาลมีแนวคิดในการสอน 4 ข้อ ดังนี้

• เน้นความแตกต่างระหว่างบุคคลของเด็ก
• เน้นให้เด็กมีความสัมพันธ์เชิงบวก
• เน้นให้เด็กปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้
• เน้นให้เด็กเรียนรู้และสร้างพัฒนาการ

จากหลักการดังกล่าวทั้ง 4 ด้าน ทำให้หลักสูตรระดับชั้นอนุบาลมีจุดเด่นที่สามารถจำแนกการเรียนรู้และพัฒนาการของเด็กได้ถึง 7 ส่วน ดังนี้

3 ส่วนหลักได้แก่

• พัฒนาการส่วนบุคคล สังคมและอารมณ์
• การสื่อสารและภาษา
• พัฒนาการทางร่างกาย

ทั้ง 3 ส่วนหลักนี้จะดูควบคู่กับการเรียนรู้ 4 ด้าน ดังนี้

• การอ่านออกเขียนได้
• คณิตศาสตร์
• ศิลปะและการออกแบบ
• การเข้าใจโลก

“เป็นชั้นเรียนขนาดเล็ก มีครูและบุคลากรผู้เชี่ยวชาญที่มีปฏิสัมพันธ์เชิงบวก คอยสร้างความมั่นใจให้แก่นักเรียนชั้นอนุบาลได้รับรู้ถึงการดูแลเอาใจใส่เป็นอย่างดี ดังนั้นเด็กจึงมีพัฒนาการอย่างรวดเร็วในด้านการเข้าสังคม อารมณ์และการพัฒนาตนเอง ทั้งยังมีความก้าวหน้าในเรื่องพัฒนาการด้านร่างกายซึ่งสามารถเห็นได้จากการเล่นและในชั้นเรียนวิชาพลศึกษาที่สอนโดยครูผู้เชี่ยวชาญ นักเรียนแสดงออกด้วยความมั่นใจ ปลอดภัย ในการควบคุมตนเองและคอยให้ความร่วมมือที่ดี” ซึ่งเป็นผลรายงานจากการประเมินจากองค์กร Education Development Trust หรือ (EDT) ในเดือนมิถุนายน ปี พ.ศ. 2560