ระดับชั้นอนุบาล

ในช่วงก้าวแรกของชีวิต เด็กทุกคนควรได้รับประสบการณ์ที่ดีและการสนับสนุนที่ช่วยเติมเต็มศักยภาพ สำหรับโรงเรียนนานาชาติเฮดสตาร์ทนั้น เรามีหลักสูตรที่ส่งเสริมการศึกษา ภายใต้สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและใส่ใจสำหรับนักเรียนอายุ 2 ถึง 5 ปี จุดประสงค์ของทางโรงเรียนคือการมอบจุดเริ่มต้นที่ดีที่สุดเพื่อชีวิตแห่งการเรียนรู้ มอบพื้นฐานทางการศึกษาที่มั่นคงเพื่อสร้างอนาคตและสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน

การเรียนที่โรงเรียนนานาชาติเฮดสตาร์ทนั้นเต็มไปด้วยความสนุกสนาน ตื่นเต้นและเชิญชวนให้นักเรียนอยากมาโรงเรียน ซึ่งในระดับชั้นอนุบาลมีสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรสำหรับเด็กเล็ก เต็มไปด้วยการดูแลเอาใจใส่ให้นักเรียนพร้อมเรียนรู้ เล่น สำรวจ จินตนาการ และกล้าท้าทาย

ทางโรงเรียนเห็นว่าการเรียนรู้จากการเล่นนั้นเป็นวิธีการสอนและสื่อประกอบการสอนที่สำคัญในการศึกษาระดับช่วงชั้นอนุบาลจนถึงประถมศึกษาตอนต้น ทางโรงเรียนเชื่อว่าการเล่นนั้นจะกระตุ้นให้เด็กเสริมสร้างพัฒนาการความฉลาดเฉลียว ภาษา ความคิดสร้างสรรค์ ร่างกาย การเข้าสังคม และอารมณ์ ดังนั้นการเล่นทั้งภายในและภายนอกอาคารจึงเป็นจุดประสงค์หลักของการเรียนรู้ในช่วงชั้นนี้

หลักสูตรระดับชั้นอนุบาลของโรงเรียนนานาชาติเฮดสตาร์ทจัดการเรียนการสอนโดยผ่านหัวข้อต่างๆ เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆเพื่อประสบการณ์ที่หลากหลายและสามารถต่อยอดองค์ความรู้ในระดับชั้นต่อไปได้ วิชาภาษา ดนตรี และพลศึกษาคือหัวใจหลักของหลักสูตรในระดับชั้นอนุบาลของโรงเรียนนานาชาติเฮดสตาร์ท และวิชาเหล่านี้จะสอนโดยครูผู้เชี่ยวชาญ นอกจากนี้ทางโรงเรียนยังกระตุ้นให้นักเรียนรู้จักพึ่งตนเอง มีจิตใจที่ดี มีจินตนาการ มีความคิดสร้างสรรค์ มีความมั่นใจในตนเอง และกล้าแสดงออก ทางโรงเรียนให้ความสำคัญกับการดูแลนักเรียนเป็นรายบุคคลและเชื่อมั่นว่าเด็กที่มีความสุขนั้นคือเด็กที่กำลังเรียนรู้

ทางโรงเรียนใช้หลักสูตรระดับชั้นอนุบาลที่อ้างอิงจากหลักสูตรของประเทศอังกฤษ และนำมาปรับใช้ให้เข้ากับหลักสูตรของทางโรงเรียนเองเพื่อให้สอดคล้องกับนักเรียนจากนานาชาติ

หลักสูตรระดับชั้นอนุบาลมีแนวคิดในการสอน 4 ข้อ ดังนี้

เน้นความแตกต่างระหว่างบุคคลของเด็ก
เน้นให้เด็กมีความสัมพันธ์เชิงบวก
เน้นให้เด็กปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้
เน้นให้เด็กเรียนรู้และสร้างพัฒนาการ

จากหลักการดังกล่าวทั้ง 4 ด้าน ทำให้หลักสูตรระดับชั้นอนุบาลมีจุดเด่นที่สามารถจำแนกการเรียนรู้และพัฒนาการของเด็กได้ถึง 7 ส่วน ดังนี้

3 ส่วนหลักได้แก่

พัฒนาการส่วนบุคคล สังคมและอารมณ์
การสื่อสารและภาษา
พัฒนาการทางร่างกาย

ทั้ง 3 ส่วนหลักนี้จะดูควบคู่กับการเรียนรู้ 4 ด้าน ดังนี้

การอ่านออกเขียนได้
คณิตศาสตร์
ศิลปะและการออกแบบ
การเข้าใจโลก

“เป็นชั้นเรียนขนาดเล็ก มีครูและบุคลากรผู้เชี่ยวชาญที่มีปฏิสัมพันธ์เชิงบวก คอยสร้างความมั่นใจให้แก่นักเรียนชั้นอนุบาลได้รับรู้ถึงการดูแลเอาใจใส่เป็นอย่างดี ดังนั้นเด็กจึงมีพัฒนาการอย่างรวดเร็วในด้านการเข้าสังคม อารมณ์และการพัฒนาตนเอง ทั้งยังมีความก้าวหน้าในเรื่องพัฒนาการด้านร่างกายซึ่งสามารถเห็นได้จากการเล่นและในชั้นเรียนวิชาพลศึกษาที่สอนโดยครูผู้เชี่ยวชาญ นักเรียนแสดงออกด้วยความมั่นใจ ปลอดภัย ในการควบคุมตนเองและคอยให้ความร่วมมือที่ดี” ซึ่งเป็นผลรายงานจากการประเมินจากองค์กร Education Development Trust หรือ (EDT) ในเดือนมิถุนายน ปี พ.ศ. 2560